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现代教师礼仪中的几点思考

现代教师礼仪中的几点思考?

2020年04月21日 17:21

大笑

《现代礼仪》作为一门素质教育课程,越来越受到学生的欢迎,随着现代教学方法的发展,越来越多的新兴教学方式运用到了《现代礼仪》课程的教学之中,本文通过总结目前在《现代礼仪》课堂教学中的经验以及不足,并探讨“翻转课堂”在课程教学中的应用,旨在提高课程教学水平,进行课程教学的创新。

2020年04月21日 17:21

教师礼仪的特点

1.率先性

教师在礼仪上要率先学习和实践。

2.示范性

教师要从仪表、举止、言谈到待人接物处事等方面严格要求自己,为学生作楷模和示范,使学生听其言、观其行,进而信其言、效其行,成为社会主义所需的合格人才。

3.整体性

教师要培养学生重礼仪、讲文明的优良品质、必须从衣着、言谈、举止、面部表情、纪律等各方面来反映和体现教师的礼仪,真正做到谢乏于中、形于外,从整体上展示教师的礼仪。

4.影响的深远性

教师长期用自己的礼仪行为来影响和教育学生,久而久之,就会深刻地作用于学生的心灵,使学生养成终生注重礼仪的好习惯、好品质。

2020年04月21日 17:46

 

现代礼仪是一门实践性、应用性较强的课程,为了适应专科人才培养的目标和礼仪学习的特点,教师在授课期间应注重培养学生的动手能力,让学生不但要知礼、守礼、还要会行礼。让教师们重视现代礼仪实践训练教学,提高学生的参与意识,充分发挥教师言传身教的示范作用,进而提高学生的自身素养。

2020年04月21日 18:19

礼仪大赛是一种教学相长的好形式。学生们在礼仪大赛中的出色表现实际也是一种教学成果的体现,教师们不仅可以看到学生思想活跃、多才多艺的积极面, 自己也可从中学到许多知识。

2020年04月21日 18:50

教师的仪容仪表是一种很重要的礼仪行为。是对学生的尊重。在教学的过程中教师不但要在治学和做人方面为人师表,在仪表和举止方面也应当做出表率。

2020年04月22日 15:05

教师的礼仪是很重要的

2020年04月22日 15:27

有些教师画着浓妆,穿着比较奇葩有些不伦不类。本人觉得教师着装应得体

2020年04月22日 15:28

礼仪的沟通功能便于实现良好的人际关系,礼仪的调节功能促进人际关系的和谐发展。人 们在交往过程中遵守礼仪规范,或以促进人与人之间互相尊重、友好合作的新型关系,缓解不 必要的情感对立与障碍。一句温馨的问候、相遇时友善的目光、得体的举止和文雅的谈吐,都 会拉近人与人之间的心理距离,建立彼此的好感与信任,营造愉悦和睦的氛围,让人顿时有了 幸福感和快乐感。

2020年04月23日 15:42

加强学习。

2020年04月23日 20:54

任何一个人都是在各种社会关系中度过一生的,作为社会 的人,只有学会与他人交往,学会处理好各种社会关系才能建 立有利于自身发展的人际环境。中专学生社会阅历浅,社会交往 不广泛,社会成熟水平低,缺乏对社会角色的认识,在进入社 会交往中显然存在着极大的困惑。因此在教学中对有关礼仪与交 往的理论,采用表演和角色扮演组织教学,就是为学生进行社 会交往提供从理论到实践的指导和帮助。   现代礼仪教学最显著的特点是实践性、操作性和创造性。要 在教学过程中充分体现这些特点,就要以培养学生的能力、综合 素质为主。体现在教学上,就是要强化实践教学,在师生的互动 中,创造积极的课堂环境,激发学生的学习热情,充分发挥学

2020年04月24日 09:09

教师礼仪的特点

1.率先性

教师在礼仪上要率先学习和实践。

2.示范性

教师要从仪表、举止、言谈到待人接物处事等方面严格要求自己,为学生作楷模和示范,使学生听其言、观其行,进而信其言、效其行,成为社会主义所需的合格人才。

3.整体性

教师要培养学生重礼仪、讲文明的优良品质、必须从衣着、言谈、举止、面部表情、纪律等各方面来反映和体现教师的礼仪,真正做到谢乏于中、形于外,从整体上展示教师的礼仪。

4.影响的深远性

教师长期用自己的礼仪行为来影响和教育学生,久而久之,就会深刻地作用于学生的心灵,使学生养成终生注重礼仪的好习惯、好品质。

2020年04月24日 10:11

教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。

2020年04月25日 15:35

教师的仪容仪表是一种很重要的礼仪行为。是对学生的尊重。在教学的过程中教师不但要在治学和做人方面为人师表,在仪表和举止方面也应当做出表率。

2020年04月25日 22:36

教师的仪容仪表是一种很重要的礼仪行为。是对学生的尊重。在教学的过程中教师不但要在治学和做人方面为人师表,在仪表和举止方面也应当做出表率。

2020年04月26日 09:48

继续努力学习

2020年04月26日 15:30

加强学习

2020年04月26日 15:31

首先,形象是一个人综合素质的最初展示,良好的仪表形象对一名教师来说,是一种修养,一种文化,也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰,服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。

2020年04月26日 20:47

现代教育中,对教师礼仪提出了新要求,与时俱进,我们应该在哪些方面注重修养?

2020年04月27日 13:40

礼仪的沟通功能便于实现良好的人际关系,礼仪的调节功能促进人际关系的和谐发展。人 们在交往过程中遵守礼仪规范,或以促进人与人之间互相尊重、友好合作的新型关系,缓解不 必要的情感对立与障碍。一句温馨的问候、相遇时友善的目光、得体的举止和文雅的谈吐,都 会拉近人与人之间的心理距离,建立彼此的好感与信任,营造愉悦和睦的氛围,让人顿时有了 幸福感和快乐感。

2020年04月27日 18:39

教师的仪容仪表是一种很重要的礼仪行为。是对学生的尊重。

2020年04月27日 22:19
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